「キッズプログラミング関連メディアのアイディア募集」への綿貫はちさんの提案一覧

『pre E』
Eラーニングを自分でプレ体験できるサイト。
プレ教育educationの意味も込めました。

教材のダイジェストを体験することで、
難易度を把握できる、どのように生徒をサポートすれば良いのか
イメージを掴みやすくなると思います。

ご検討願います

ご提案させていただきます。

現行のサイトを見る限りだと、
各教室の情報が並列されているだけで、
教室のイメージを掴みにくいと感じました。
教室に通うことを考えている生徒側が
自分の近所の教室をクリックして情報を確認する、という感じでしょうか
しかし、写真だけが掲載されているだけの教室など、
生徒目線でも講師希望者目線でも、実態がわかりにくいと感じます。

『elements of education』

tech for elementryからもじりました。
プログラミング教育の構成要素である各教室、
他フランチャイズ経営者たちの事例を解説する冊子があれば、
教室開講を考えるひとの助けになると思います。

自分ならこうするというアイディア発想やモチベーション喚起に繋がる他、
教室開講してからも、他教室と情報共有して
問題点を改善しながら運営していける、
サポート体制があることをアピールできて、安心感に繋がると思います。

各教室の様子、人数規模に対しての教室の広さ、
授業の工夫、教室の特色、立地に応じた宣伝方法、
成功談、失敗談など、
わかりやすく、まとまった形で知れると、
自分が経営する場合ならどうすべきかをイメージしやすいです。

サイトの情報を充実させることも大事だとは思いますが、
経営の裏事情を全てネットで閲覧できてしまう状態も、
生徒側にとっては複雑な気持ちになります。

資料申し込みをして手元に届いた冊子情報と、
ネットに掲載されている情報で、
知識と興味関心、モチベーションを相互補強できるような状態が必要だと思います。

ご検討のほど、よろしくお願いします。

綿貫はち

現行のサイトに加えて、
講師目線で教室を紹介するコンテンツがあれば、
教室運営の雰囲気を掴みやすく、
自分ならこうする、というイメージもできて良いなと思いました。

『キッズ・プログラミングのelement』
tech for elementalyからもじった名称で、
キッズプログラミング教室のelement（四大元素）となる、
講師の紹介、カリキュラム内容の紹介、
教室の雰囲気の紹介、教室運営裏話などを、
講師自らがわかりやすく伝えるメディア、という意味を込めました。

twitterなら、日常的に目に入るメディアとして、継続的な更新が、
ブログなら、読み物としてわかりやすい内容が求められると思いますが、
実名登録必須のFacebookなら、コミュニティ性が高いぶん、
子供や保護者との交流の場にもなって、口コミ効果もあり、
サイト閲覧に繋げやすく、内容の差別化を図ることもできると思います。

ご検討のほど、よろしくお願いします。

綿貫はち

ご提案させていただきます。

HPを拝見しましたが、
教室の様子が伝わってこないこと、
教室に通うことで子供たちがどんな知識や体験を得ているのかがわからないこと、
子供にプログラミングを教える重要性が伝わってこないこと、
教室運営のやりがいや楽しさがわからないことが、
もったいなと思いました。

また、教室に通いたい生徒や、通わせたい保護者向けの情報と、
講師希望者をフランチャイズ経営に誘うページが、
地続きなので、
ターゲットがわからないサイト構成だと感じました。

生徒向け、保護者向けのページと、
経営者向けのページは明確に分けるか、
地続きで読んでも違和感がない構成にすべきだと思います。

また、生徒向けのページが乏しい点も、
もったいないなと感じました。
プログラミングに興味がある子供なら自分でネットサーフィンして、
情報を探すこともすると思います。
子供が見て楽しいページも作るべきだと思いました。


以上を踏まえての提案です。


（仮タイトル）
『子供ともっとプログラミングを』


（コンセプト）
子供にプログラミングを教える重要性、
教室運営の楽しさを伝えつつ、
教室開講に誘うような構成のwebサイトが必要だと思います。

プログラミングに関わることなので
まず第一に、webメディアがしっかりしていることが
教室の信頼性に繋がるでしょう。

講師希望者、フランチャイズ経営者には、
自分の子供にプログラミングを学ばせているひと
学ばせたいと考えているひとも多いと思います。
教室に通いたい子供、通わせたい保護者向けのページも閲覧した上で、
この教室の運営に関わりたいと思ってもらうことが重要だと思います。

ターゲットに個人、40代女性を含むということで、
FacebookなどSNSで、
実際に教室に子供を通わせている保護者の口コミや、
講師陣の情報発信から、口コミが拡散することを狙って、
サイトの閲覧に繋げて、
パンフレット資料やセミナーに申し込みしてもらう流れでしょうか。

子供に教えるやりがいや
教室運営の楽しさを伝えるような
項目を充実させて、
フランチャイズ経営に挑戦するモチベーションを
喚起することが大切だと思います。


（大項目1.教室の様子、子供たちの様子／教室運営のイメージ喚起、モチベーション喚起）
子供たちがどんなふうに教室に通っているのか、
どんなふうに授業を受けているのか、
参考にできるような写真、
学校の後に通う場合、休日に通う場合など、
親の送迎の有無などもイメージできるような、
教室に通う子供目線の一日のタイムスケジュール、
実際に教室に通う生徒の感想、保護者の声を掲載することで、

教室に通いたい子供や通わせたい保護者が
興味を持ちやすい、教室の様子をイメージしやすいだけでなく、
講師希望者にとっても、
教室運営の雰囲気が掴みやすくなり、
どのような子供たちを対象にした教室なのか、
子供たちへの接し方のイメージがしやすいと思います。

（大項目2.教室の成果の公開／講師スキルの目安、教室運営モチベーション喚起）
教室に通うことで、
子供がこういうことをできるようになったという成果物、
例えば、子供が教室で実際に作ったゲームなどを公開する他、
できるようになって嬉しかった楽しかったなど、
子供の実感を伴った感想、
家でもプログラミングに挑戦している生活態度がこう変わったなど、
保護者の声を掲載することで、

子供の教室に通いたい気持ちや、
保護者の教室に通わせたい気持ちを刺激できるだけでなく、
講師希望者に求められるスキルもなんとなく、
伺い知ることができるようになると思いますし、
教室運営のモチベーションや達成感に思い至ることが
できると思います。

（大項目3.子供にプログラミングを教える重要性／世間の需要、モチベーション喚起）
子供にプログラミングを教える重要性については、
簡単で良いとは思いますが、

文部科学省がプログラミング教育を
新たに学習指導要領に加えたこと
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1375607.htm

諸外国の状況、
https://edu.gramin.jp/post/2017012401/

子供向けにプログラミングを楽しく学べる教材や絵本が出版されていることなど、
http://www.shoeisha.co.jp/book/rubynobouken/

世の中の状況を伝えることも大切かなと思います。
教室運営は社会的意義があることだと知ることも、
教室開講のモチベーションに繋がると思いますし、
生徒側に需要があることを知ることで、
フランチャイズ経営にあたって、
どのように生徒を集めていけばいいのかを
考える材料にもなるでしょう。

他社の子供向けのプログラミング教材や絵本を紹介することで、
教材や絵本のファンである保護者の興味を引いたり、
世間の動向や子供のことを考えている教室だとアピールすることができると思いますし、
講師希望者も世間的には子供向けに今どのようなことを教えているのか、
読んで勉強してみようと考えるキッカケにもなると思います。


ひとまず、以上です。

タイトル名、内容の修正指示など、
適宜対応させていただきます。

ご検討のほど、よろしくお願いします。

綿貫はち