いつもお世話になっております。kmrco.です。 A4両面チラシ・クリアファイルデザイン案を提出いたします。 (トンボ・塗り足し表示のご指定がございましたので、念の為仕上がり線を実線で表記しております) ◎チラシ(A4 : 4c/4c) 学生目線に立ち、分かりやすく端的に伝えることを目指しました。 参加者募集チラシとしての役割(プログラムの説明)や対象学年の明確化など、 コンテンツ内容を一部再構築させて頂いております。 【オモテ】 ・何をするプログラムなのか?(DRI能力を身につける) ・このプログラムを受けるメリットは?(地域社会課題を解決する人材になれる) ・興味を持ったらどうしたらいい?(ガイダンス・問い合わせ) を明確にし、学生の思考回路の順に分かりやすく配置しました。 また、プログラム名を聞いただけでは内容が伝わりにくいおそれがあるため、 紙面中央に図を交えて説明することで、より身近に感じてもらえるよう工夫しました。 さらにガイダンスへの気軽な参加を呼びかけ、出席へのハードルを下げています。 【ウラ】 オモテ用の写真素材をウラ面に使用することで、両面チラシとしての統一感を図りました。 また、文言を簡素にして学生にも読みやすくまとめております。 ◎クリアファイル(A4 : 4c/0) DRIの能力が上昇していくイメージを、3色のラインで表現しています。 プログラムの詳細はチラシやガイダンスで確認できますが、 その行動に踏み出すのは少しでもプログラムに興味を持った学生のみです。 そのため、まず学生が「持っていたくなるようなクリアファイル」を目指しました。 ※表面全面に白インクあり(全て透けなし)の想定です。 ※表面のみのご依頼のため裏面に図はありませんが、ご要望に応じて対応させて頂きます。 以上、ご確認のほどよろしくお願いいたします。
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いつもお世話になっております。kmrco.です。
A4両面チラシ・クリアファイルデザイン案を提出いたします。
(トンボ・塗り足し表示のご指定がございましたので、念の為仕上がり線を実線で表記しております)
◎チラシ(A4 : 4c/4c)
学生目線に立ち、分かりやすく端的に伝えることを目指しました。
参加者募集チラシとしての役割(プログラムの説明)や対象学年の明確化など、
コンテンツ内容を一部再構築させて頂いております。
【オモテ】
・何をするプログラムなのか?(DRI能力を身につける)
・このプログラムを受けるメリットは?(地域社会課題を解決する人材になれる)
・興味を持ったらどうしたらいい?(ガイダンス・問い合わせ)
を明確にし、学生の思考回路の順に分かりやすく配置しました。
また、プログラム名を聞いただけでは内容が伝わりにくいおそれがあるため、
紙面中央に図を交えて説明することで、より身近に感じてもらえるよう工夫しました。
さらにガイダンスへの気軽な参加を呼びかけ、出席へのハードルを下げています。
【ウラ】
オモテ用の写真素材をウラ面に使用することで、両面チラシとしての統一感を図りました。
また、文言を簡素にして学生にも読みやすくまとめております。
◎クリアファイル(A4 : 4c/0)
DRIの能力が上昇していくイメージを、3色のラインで表現しています。
プログラムの詳細はチラシやガイダンスで確認できますが、
その行動に踏み出すのは少しでもプログラムに興味を持った学生のみです。
そのため、まず学生が「持っていたくなるようなクリアファイル」を目指しました。
※表面全面に白インクあり(全て透けなし)の想定です。
※表面のみのご依頼のため裏面に図はありませんが、ご要望に応じて対応させて頂きます。
以上、ご確認のほどよろしくお願いいたします。