「新聞を使ったゼミの2店舗目開校宣伝広告作成」へのありま みすずさんの提案一覧
ありま みすずさんの提案
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提案日時 2020年07月17日 18:19 -
提案日時 2020年07月17日 18:19メンバーからのコメント
ありま みすずと申します。
新聞ゼミ様のチラシデザインをご提案させていただきます。
（※どの画面でも見ていただけるように同じ文言を記載させていただいてます）
【全体的な意図】
保護者さまに、時間と足を運ぶ労力をかけてでも、
無料体験授業に行ってみたい、子供に通わせたいと思っていただくことです。
お子様にも興味を持っていただけるよう、
全体的にカラフルで楽しい雰囲気にいたしました。
【表面の制作意図】
メインの写真は、「グループ学習」というところが
新聞ゼミの一つの特徴ではないかと感じ、
他の塾との差別化を図るため、机を囲んで学習する様子を配置いたしました。
メインの写真は、小学生のイメージと
中学生のイメージの2パターン制作いたしました。
キャッチコピーは、前回の「大学入試制度の変革に伴って
高校入試も改革が進んでいる」ことを強調しました。
この文章だけでは、「無料体験授業に行ってみよう」という
根拠となるには不足と感じたので、さらに掘り下げて
「新聞ゼミで身に付く3つの力」として、私の方で文章を考案いたしました。
【裏面の制作意図】
お子様のコメントですが、イラストで楽しく実際のシーンに合わせて配置しております。
保護者さまの声も手書き風の書体で、温かみのある雰囲気にしました。
また、強調したい部分や読む方が肌感を持って想像しやすい場面は、
黄色のラインを引いて、印象付けをしています。
それぞれのゼミのマップですが、スマホでQRコードを読み込めば
Googleマップが開くようになっておりますので、
住所入力の手間を省いて利便性もアップしております。
以上になります。
細かな修正にも、迅速に対応させていただきますので、
どうぞよろしくお願いいたします。
尚、メイン写真に関しては有料の素材となりますが、
いただいた報酬の中から支払う予定でして、
別途請求することはありませんのでご安心くださいませ。
読んでいただき、ありがとうございます。 -
提案日時 2020年07月17日 18:18メンバーからのコメント
ありま みすずと申します。
新聞ゼミ様のチラシデザインをご提案させていただきます。
（※どの画面でも見ていただけるように同じ文言を記載させていただいてます）
【全体的な意図】
保護者さまに、時間と足を運ぶ労力をかけてでも、
無料体験授業に行ってみたい、子供に通わせたいと思っていただくことです。
お子様にも興味を持っていただけるよう、
全体的にカラフルで楽しい雰囲気にいたしました。
【表面の制作意図】
メインの写真は、「グループ学習」というところが
新聞ゼミの一つの特徴ではないかと感じ、
他の塾との差別化を図るため、机を囲んで学習する様子を配置いたしました。
メインの写真は、小学生のイメージと
中学生のイメージの2パターン制作いたしました。
キャッチコピーは、前回の「大学入試制度の変革に伴って
高校入試も改革が進んでいる」ことを強調しました。
この文章だけでは、「無料体験授業に行ってみよう」という
根拠となるには不足と感じたので、さらに掘り下げて
「新聞ゼミで身に付く3つの力」として、私の方で文章を考案いたしました。
【裏面の制作意図】
お子様のコメントですが、イラストで楽しく実際のシーンに合わせて配置しております。
保護者さまの声も手書き風の書体で、温かみのある雰囲気にしました。
また、強調したい部分や読む方が肌感を持って想像しやすい場面は、
黄色のラインを引いて、印象付けをしています。
それぞれのゼミのマップですが、スマホでQRコードを読み込めば
Googleマップが開くようになっておりますので、
住所入力の手間を省いて利便性もアップしております。
以上になります。
細かな修正にも、迅速に対応させていただきますので、
どうぞよろしくお願いいたします。
尚、メイン写真に関しては有料の素材となりますが、
いただいた報酬の中から支払う予定でして、
別途請求することはありませんのでご安心くださいませ。
読んでいただき、ありがとうございます。
メンバーからのコメント
ありま みすずと申します。
新聞ゼミ様のチラシデザインをご提案させていただきます。
（※どの画面でも見ていただけるように同じ文言を記載させていただいてます）
【全体的な意図】
保護者さまに、時間と足を運ぶ労力をかけてでも、
無料体験授業に行ってみたい、子供に通わせたいと思っていただくことです。
お子様にも興味を持っていただけるよう、
全体的にカラフルで楽しい雰囲気にいたしました。
【表面の制作意図】
メインの写真は、「グループ学習」というところが
新聞ゼミの一つの特徴ではないかと感じ、
他の塾との差別化を図るため、机を囲んで学習する様子を配置いたしました。
メインの写真は、小学生のイメージと
中学生のイメージの2パターン制作いたしました。
キャッチコピーは、前回の「大学入試制度の変革に伴って
高校入試も改革が進んでいる」ことを強調しました。
この文章だけでは、「無料体験授業に行ってみよう」という
根拠となるには不足と感じたので、さらに掘り下げて
「新聞ゼミで身に付く3つの力」として、私の方で文章を考案いたしました。
【裏面の制作意図】
お子様のコメントですが、イラストで楽しく実際のシーンに合わせて配置しております。
保護者さまの声も手書き風の書体で、温かみのある雰囲気にしました。
また、強調したい部分や読む方が肌感を持って想像しやすい場面は、
黄色のラインを引いて、印象付けをしています。
それぞれのゼミのマップですが、スマホでQRコードを読み込めば
Googleマップが開くようになっておりますので、
住所入力の手間を省いて利便性もアップしております。
以上になります。
細かな修正にも、迅速に対応させていただきますので、
どうぞよろしくお願いいたします。
尚、メイン写真に関しては有料の素材となりますが、
いただいた報酬の中から支払う予定でして、
別途請求することはありませんのでご安心くださいませ。
読んでいただき、ありがとうございます。