お世話になっております。 いただいた質疑について ①机からの落下防止策 どの程度の安全性を設けるかは、学年に応じて大きく変わるものと思われます。 小学校ではしっかりとした固定が必要と思われます。 中学校では滑りとめ程度で大丈夫なのかもしれません。 ちなみに、バインダークリップでは段ボールが負けてしまい、上手くいきません。 吸盤も使えるかと思いましたが、木の机には吸着しないようです。 ②ツメの改良 前回の形状を活かして、2重にツメ部分の段ボールを貼り増ししたり、フルート内に竹ヒゴなどを差し込んで強度を確保しようかとも思いましたが、根本的に解決するのであれば形状を根本的に見直す必要があると思い至り、今回の提案になっています。 以上、よろしくお願いいたします。
お世話になっております。 上記案件を、添付ファイルにて送付いたしました。 エコフレンドリーで身近な素材、段ボールを学校の授業シーンなどで使えるグッズとして提案いたします。 提案は立体的に作っておりますが、試作の段階です。 実際の造形は、安全性などを確かめてより深い検討が必要であるとの認識です。 タブレット端末を想定しましたが、楽譜や教科書、教師用の教材としても応用可能と認識しています。 以上、よろしくお願いいたします。 satellito
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お世話になっております。
いただいた質疑について
①机からの落下防止策
どの程度の安全性を設けるかは、学年に応じて大きく変わるものと思われます。
小学校ではしっかりとした固定が必要と思われます。
中学校では滑りとめ程度で大丈夫なのかもしれません。
ちなみに、バインダークリップでは段ボールが負けてしまい、上手くいきません。
吸盤も使えるかと思いましたが、木の机には吸着しないようです。
②ツメの改良
前回の形状を活かして、2重にツメ部分の段ボールを貼り増ししたり、フルート内に竹ヒゴなどを差し込んで強度を確保しようかとも思いましたが、根本的に解決するのであれば形状を根本的に見直す必要があると思い至り、今回の提案になっています。
以上、よろしくお願いいたします。