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□学習塾
△能力開発教室
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〜
はクライアントのお気に入りです。
小学生の学習チラシＡ４サイズ プリントパックイン印刷予定 チラシ作成の仕事の依頼
仕事の概要
|
コンペ
|
32,400円
|
|---|---|
|
掲載日
|
2017年11月06日 |
|
応募期限
|
2017年11月17日 |
|
応募期限まで
|
募集終了 |
| 希望イメージ |
単色
カラフル
シンプル
複雑
気軽
厳粛
リーズナブル
高級
伝統的
先進的
女性的
男性的
|
| 希望する色 | 青系 |
| サイズ | A4 |
| 納品ファイル |
|
| ページ数 | 片面 |
応募状況
| 提案した人 | 6 人 |
|---|---|
| 気になる！リスト | 48 人 |
仕事の詳細
| 目的・概要 |
|---|
| 【■ポスティング ■】用にチラシを作成したいと考えており、デザイナー・クリエイターの方向けにコンペを開催いたします。 |
| 依頼詳細 |
|
▽ターゲット 【子供・両親】向けの【 小学生学習用チラシ】用に新しいチラシデザインを作成したいと考えており、デザイナー・クリエイターの方向けにコンペを開催いたします。 ▽サイズ 【Ａ４】×【プリントパックフォーマット希望】 ▽参考デザイン サイト名：【 学び舎オアシス公式サイト】 参考URL：【 http://oasis-manabiya.jp/kids_study.html】 参考未完成チラシドロップボックス【https://www.dropbox.com/s/qqhiof8lmrq7r03/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E3%81%AE%E5%AD%A6%E7%BF%92%E6%95%99%E5%AE%A4ver0.2.ai?dl=0】 正直あまり参考にしないで頂きたい。今までのコンセプトとは違ったチラシを作りたい。 使えそうな部分だけ抜粋するのはありですが、ＨＰそのままのようなチラシは採用出来ません。 |
| 重要視する点・経験 |
|
・コンセプトに沿った適切なチラシデザインを提案していただける方 ・未完成な文章をチラシに使ってもも問題無い形にし、プラスαをしてくれる方 ・クライアント企業とのコミュニケーションに慣れていて、細かい修正等に対応していただける方 「小学生の学習塾チラシ」 コンセプト 注：全てのコースに共通して言えるコンセプトです 「学習を一歩先へ」 小学校内容の１歩先を学習し 学校の授業を理解しやすくします 学校の受業を効果的に活用出来れば 学習時間は自然と減り 余った時間を好きな活動に回せます |
| 注意点・禁止事項 |
|
※他で登録されているデザインや商標の転用など、他社の知的財産権を侵すこと ※他のクライアントへ既に提案した内容の転用など |
| その他のコメント |
|
大きく分けて３つのコースーーーーーーーーーーーーーーー １つは２コマ（５０分×２）コース １つは１コマ（５０分×１）コース １つは私立中学受験コース（５０分×１コマ） ※１コマコースと２コマコースは同料金で私立中学受験のみ別料金です。 ２コマコースは先生１：６程度の集団個別指導 １コマコースと私立中学受験コースは先生１：生徒３の個別指導 コース内容ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ２コマコース 各々の能力に応じて、進度・難度を調整します。 １つ上のレベルの学習、学年の枠を超えた学習。 無学年方式なので、自分の学年より上のレベルの学習をすることもできます。 能力開発（新高大入試に向けての思考練習）、検定試験の学習（数検・漢検） １コマコース ２コマコースに加えて、公立中学受験レベル 私立中学受験コース 上記２つのコースに加えて私立中学受験コースの学習が可能です。 |
添付ファイル
追記
2017年11月12日 15:52
2017年11月12日 15:54
rtsakaguti様へ送った情報
修正ありがとうございます。
実際に受講するのがステップアップが１，２年生程度の手のかかる生徒
３～６年生は学習定着コースになるとおもいます。
対象学年は書かないでください。
上記の理由から上下巻関係に違和感を感じました。
私の中ではこの３つは同列の関係です。
おすすめは学習定着コースです。
長い時間を使って学習を一歩先へ進めやすくなります
ステップアップは特別な場合に使用しようと考えています
例えば、集中して勉強できない子
公立中受験が必要な子供
１：３でほかの子供より優先して見てもらいたい子
（このコースは時間的に一歩先は学校の予習になることが多いと予想されます）
私立中学受験コースは
上記２つとはまったく目的の異なるコースです
とにかく私立中学に受かるためのｺｰｽです。
ただ、学習内容のプラスアルファ部分を説明するのにこの形をとったのは非常に良いと感じもしました。
調整が難しいと思いますが、両立できるよう修正お願いします。
先生と生徒の比率ですが、
言い切りを避けて１：３「程度」の表現を使用してください。
３つのコースとも、左上の緑の枠の内容があってこそのものです。
それがなかれば学校内容は放っておいて検定など一歩先だけ学習するように感じられてもしかたありません。
緑の枠は見た目を変更してこれが基盤になっているんだということがわかるようにしてください
QRコードは無しでHPのアドレスを記載してください。
地図の信号の位置が間違っています。
新町桜株北が１つ上の交差点です。
地図の旧ブルーベアースクールは削除してください
２０１８と年度を入れるのを避けてください。
大量印刷が出来なくなります
修正ありがとうございます。
実際に受講するのがステップアップが１，２年生程度の手のかかる生徒
３～６年生は学習定着コースになるとおもいます。
対象学年は書かないでください。
上記の理由から上下巻関係に違和感を感じました。
私の中ではこの３つは同列の関係です。
おすすめは学習定着コースです。
長い時間を使って学習を一歩先へ進めやすくなります
ステップアップは特別な場合に使用しようと考えています
例えば、集中して勉強できない子
公立中受験が必要な子供
１：３でほかの子供より優先して見てもらいたい子
（このコースは時間的に一歩先は学校の予習になることが多いと予想されます）
私立中学受験コースは
上記２つとはまったく目的の異なるコースです
とにかく私立中学に受かるためのｺｰｽです。
ただ、学習内容のプラスアルファ部分を説明するのにこの形をとったのは非常に良いと感じもしました。
調整が難しいと思いますが、両立できるよう修正お願いします。
先生と生徒の比率ですが、
言い切りを避けて１：３「程度」の表現を使用してください。
３つのコースとも、左上の緑の枠の内容があってこそのものです。
それがなかれば学校内容は放っておいて検定など一歩先だけ学習するように感じられてもしかたありません。
緑の枠は見た目を変更してこれが基盤になっているんだということがわかるようにしてください
QRコードは無しでHPのアドレスを記載してください。
地図の信号の位置が間違っています。
新町桜株北が１つ上の交差点です。
地図の旧ブルーベアースクールは削除してください
２０１８と年度を入れるのを避けてください。
大量印刷が出来なくなります
採用の理由
細かな修正に迅速に対応していただけた。
デザインが気に入った。
自分が主張したい項目が初めから入っていた
HPのコピペにならず、しっかりと注文分を読んでいただけた
細かいデザインを支持せずにやっていただけた
コースの名前を提案していただけた
etc・・・
応募者全員へのお礼・コメント
お疲れさまでした。素晴らしいチラシに仕上がり満足しています。
機会があればまた一緒にお仕事して頂けると嬉しいです。