| No. | 提案内容 | ユーザー | 提案日時 | お気に入り |
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| 522 |
よろしくお願いします。
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2016年05月03日 23:39 | ||
| 521 |
主体性より
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2016年05月03日 22:57 | ||
| 520 |
主体性より
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2016年05月03日 22:56 | ||
| 519 |
主体性より
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2016年05月03日 22:56 | ||
| 518 |
主体性より
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2016年05月03日 22:55 | ||
| 517 |
主体性より
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2016年05月03日 22:54 | ||
| 516 |
そのままです。
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2016年05月03日 22:53 | ||
| 515 |
大切なのは、親御さんに訴えかけるキャッチコピーが必要です。誰もが言われ、親なら言った事のある、勉強しなさい!を言わずに済む塾、というイメージでDMを読んでもらう、説明会に参加してもらう、を優先的...
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2016年05月03日 22:44 | ||
| 514 |
塾ということで、与えられた問題をただ解くだけではなく、生徒自身が一人一人に合った方法を模索しながら、学んでいくことができるというコピーにしてみました。
ご検討のほど、宜しくお願いいたします。
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2016年05月03日 22:33 | ||
| 513 |
自分自身で学ぶ教科や時間を決められるようなので、それを強調できるようなキャッチコピーにいたしました
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2016年05月03日 22:15 | ||
| 512 |
「主体性」を育てることで、勉強だけではなく、自分で自分を伸ばせる大人へ子供を育てていく。
そんなことが伝わる親世代へのコピーです。
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2016年05月03日 22:04 | ||
| 511 |
学生時代よりもっと先を見据えた、「主体性」を伸ばす塾、というメッセージを込めました。
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2016年05月03日 22:00 | ||
| 510 |
塾、親、生徒の協力関係の必要性、その中で生徒自身も自分のことを決めていく自主性が求められる、そんなことをぎゅっと詰めました。
そして、塾で潜在力を引き出せることを期待させる文言です。
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2016年05月03日 21:47 | ||
| 509 |
自主性、主体性を強調するために「僕」という漢字を二回出しました。
スポーツが好きな世代だと思いますので全体をスポーツのシステムに準えてみました。
五感も大事だと思ったので三回切れるようにして...
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2016年05月03日 20:54 | ||
| 508 |
わたしが決めて、わたしを伸ばす!
「生徒自身で目標・課題・自分のスケジュールを決めて実行する」ことに重きをおいたキャッチコピーとしました。
ご検討いただければ幸いです。
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(退会済み)
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2016年05月03日 18:44 | |
| 507 |
そのままの意味になります。
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2016年05月03日 18:42 | ||
| 505 |
環境を対話で作り出す。
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2016年05月03日 18:13 | ||
| 504 |
よろしくお願いいたします。
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2016年05月03日 17:22 | ||
| 503 |
大人でも「君が主役だ。主体性を持って!」と言われたら、いやいや私なんて。。と尻ごみしてしまうことが多いのではないでしょうか?
なんだか責任とかめんどくさい気になる人もいるように思います。
...
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2016年05月03日 17:21 | ||
| 502 |
読み:マナブチカラ ヲハグクム
Google検索ヒット224件(表示13件)。
同一表現なし、類似あり。
ご検討いただけましたら幸いです。
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2016年05月03日 17:06 | ||
| 501 |
読み:ベンキョウシタクナル ヲハグクミ ミチビク
Google検索ヒットなし。
ご検討いただけましたら幸いです。
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2016年05月03日 17:06 | ||
| 500 |
主体性を伸ばすためには、まず気持ちから始まるということをキャッチコピーにしました。
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2016年05月03日 16:53 | ||
| 499 |
こちらの塾は生徒の自主性を伸ばすのが特徴で自分の課題ですとか目標を決めそれにそってカリキュラムを自らが組める塾と言う事なので
そのあたりをタイトルで表現したいと思いました。なので自分の事は自分...
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2016年05月03日 16:47 | ||
| 498 |
子供自身が勉強の計画をたてて、学習に励める点や、依頼者様の熱意や自信というのが受け取れたので、そこを目一杯押していくという意味でこのようなキャッチコピーにしました。
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2016年05月03日 16:42 | ||
| 496 |
当たり前だけど難しいことを誰もが知ってるからこそ、響くコピーです。
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2016年05月03日 16:00 | ||
| 494 |
生徒の自主性を重視している点を強調。
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2016年05月03日 15:25 | ||
| 493 |
ともすれば自分の成長を他人に決められてしまう受験生に、自分の意志で進む未来を与えられる塾だと思います。
分かりやすさを重視しました。
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2016年05月03日 14:27 | ||
| 492 |
主体性、自主性を重んじられているとのことから、考案してみました。
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2016年05月03日 14:24 | ||
| 491 |
ホップ⇒生徒及び保護者との個人面談で不得意科目の底上げを図る為、不得意科目の基礎学習計画を作成する。
ステップ⇒生徒の勉強方法について効率的な勉強方法を模索し改善します。
ジャンプ⇒...
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2016年05月03日 14:17 | ||
| 490 |
自分のペースで、1コマずつ一歩ずつすすめられるという塾のコンセプトを一言にまとめてみました。
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2016年05月03日 13:51 | ||
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「自己実現」とは、自らの意思で思い描いた未来を達成するもの
「スモールステップ」自己実現に向けて小さな成功体験を積み重ねていく
「共に」という言葉を使って生徒だけではなく、講師も一緒になって...
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2016年05月03日 12:20 | ||
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自発的に自分自身の考えで行動し、自分を律することのできる人間を育てる。という意味です。
主体性を伸ばすというイメージを4文字で表せていると思います。
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2016年05月03日 12:05 | ||
| 487 |
当社の学習方針の主である、自主性と主体性そして、尊重という言葉を前面に出したメッセージ
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2016年05月03日 11:18 | ||
| 486 |
保護者へ安心感を与える。
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2016年05月03日 11:17 | ||
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来年の自分をつくるのは、今だ!
提案いたします。
生徒の主体性を育む、日ごろのスケジュール管理を行うことから、その先のイメージを伝えようと言葉を選びました。
理想に自分に「なる(他人任せ、時間任せ)」のではなく、目標を...
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(退会済み)
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2016年05月03日 11:06 | |
| 484 |
「学力の向上だけではない」というメッセージが、シンプルに伝わりやすいコピーだと思います。
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2016年05月03日 11:04 | ||
| 483 |
人は、物事を始めるとき、失敗したら、うまくいかなかったらどうしようと思ってあきらめることが多いと思います。
私も中学生のころ、最初は授業中で積極的に手を挙げる方でしたが、失敗を機に自信を失って...
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2016年05月03日 10:58 | ||
| 482 |
自主性ということで、無理やりでなく手を貸すという意味で考えました。
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2016年05月03日 10:26 | ||
| 481 |
自主性を強調したコピーに致しました。簡単では有りますが、ご検討の程よろしくお願いします
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2016年05月03日 09:16 | ||
| 480 |
自主性を強調したコピーに致しました。簡単では有りますが、ご検討の程よろしくお願いします。
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2016年05月03日 09:13 | ||
| 478 |
「生徒」としてではなく、「人」として育てます
主体性を育むということ、そして様々な事柄をただ記憶するだけでなく自主性を備えるという肯定的な変化をもたらす塾、という印象を与えられるのではないかと思い、提案させて頂きました。
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(退会済み)
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2016年05月03日 02:07 | |
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「学習」は机に向かうだけじゃない
塾の運営方針にも書いてあるように、生徒に自分のスケジュールを決めさせ、加えてコミュニケーションを重視することにより主体性や自主性を育んでいくという、ただ机の上で書き物をしたりと従来の勉強をするだ...
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(退会済み)
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2016年05月03日 02:02 | |
| 475 |
挑戦への思いを引き出すためのコピーです。
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2016年05月03日 01:32 | ||
| 474 |
スタートする際の心の揺れにメッセージを送るためのコピーです。
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2016年05月03日 01:30 | ||
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困難に出会っても、この気持ちが困難を乗り越える力となると思います。
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2016年05月03日 01:26 | ||
| 472 |
義人思うときから次への力が湧きます。その意味でこのコピーを考えました。
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2016年05月03日 01:24 | ||
| 471 |
成績の不安定さはつきものですが、その時にこそこの言葉が生きていくことでしょう。
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2016年05月03日 01:21 | ||
| 470 |
格言にありますが、コピーにふさわしいと思います。
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2016年05月03日 01:19 | ||
| 469 |
成功のためには努力を重ねるというプロセスを経なければなりません。
このコピーには自己責任という意味も含まれています。
主体性の大切さを示唆するコピーです。
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2016年05月03日 01:13 | ||
| 468 |
目標達成への過程は、一つの歴史だと思います・。
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2016年05月03日 01:08 | ||
| 467 |
学ぶ人の目標達成への思いを鼓舞するメッセージです。
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2016年05月03日 01:02 | ||
| 466 |
学ぶ人の向上心と目標への思いを羅針盤という言葉に込めました。
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2016年05月03日 01:00 | ||
| 465 |
別案になります。
集中して学習する環境である事を前面に押し出したキャッチコピーです。
学校や家庭での勉強はダラダラしがちでやる気や成果が感じられないことが多いのが現実。
そこで学校や家...
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2016年05月03日 00:23 | ||
| 464 |
貴塾の、「自主性・主体性を育む」という素晴らしいご理念を、
ターゲットの子どもたちや保護者の方々にイメージしていただけるキャッチフレーズにしています。
ご検討いただけましたら、嬉しいです。
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2016年05月03日 00:15 | ||
| 462 |
よろしくお願いします
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2016年05月02日 23:31 | ||
| 461 |
先生は君自身!
私自身、塾で講師のアルバイトをしております。
直感で思いついたキャッチコピーですが、ご参考になれば幸いです。
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(退会済み)
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2016年05月02日 23:09 | |
| 460 |
セルフ‐スターターとして勉学に集中できる環境のそろった塾という
意味を込めてつけました。
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2016年05月02日 22:29 | ||
| 459 |
セルフ‐スターターとして勉学に集中できる環境のそろった塾という
意味を込めてつけました。
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2016年05月02日 22:28 | ||
| 458 |
「かわった」と「かわた塾」のダジャレかつ、「おや?」と「親」を掛け合わせることによりあとからじわじわくるキャッチコピーです。
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2016年05月02日 22:22 | ||
| 457 |
「変化」を望んだ子は、「変化」を望んでない子より小さな一歩かもしれないけど踏み出してると思うので。変わりたいと思っても勇気がなかったり、不安になったりするかもしれないけど、変わりたいと思ったとき...
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2016年05月02日 22:15 | ||
| 456 |
セルフ‐スターターとして勉学に集中できる環境のそろった塾という
意味を込めてつけました。
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2016年05月02日 22:14 | ||
| 455 |
「かくある、分かる、確かな学力」というキャッチフレーズを提案します。
塾名を元に、あいうえお作文によるキャッチフレーズです。
以上、よろしくお願いします。
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2016年05月02日 21:26 | ||
| 454 |
自分で考える力がつく
「主体性を伸ばす」を誰にでもわかりやすい言葉で表現しました。
生徒自身が考えてこの塾を選択することも一つの主体的行動だと思います。
ご検討よろしくお願いいたします。
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(退会済み)
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2016年05月02日 21:18 | |
| 453 |
人からでなく、自分の力で自分のやるべきことを見つけて実行する能力をつけ、学力も伸ばしていく意味で。
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2016年05月02日 21:09 | ||
| 452 |
自分で決めて実行するの言葉から
「自分で決めたから強くなる」に思いを込めてみました。
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2016年05月02日 20:33 | ||
| 451 |
主体的に学ぶためには、学ぶ本人の心の中に目標があることが大事です。
その目標を羅針盤と置き換えました。
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2016年05月02日 19:58 | ||
| 450 |
生徒が自主性を発揮しつつ、学習効果は着実にあがっていく……そういうイメージを表現してみました。
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2016年05月02日 18:55 | ||
| 449 |
主体性、積極性その心に訴えるコピーです。
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2016年05月02日 18:24 | ||
| 448 |
変わりたいという思いは誰にでもあるものです。
よし、という思いさえ湧いてくれば変わります。
そのことへのエールとしてのキャッチコピーです。
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2016年05月02日 18:04 | ||
| 447 |
結果を出そうと努力を続け、うまくいかない日々を過ごす受験生もいます。
彼らに投げかけたい言葉を示唆する言葉をコピーにしました。
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2016年05月02日 18:00 | ||
| 446 |
学力の向上は簡単なことではありません。
それでも受験生は頑張ります。
そのような受験生へのエールを込めたキャッチコピーです。
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2016年05月02日 17:55 | ||
| 445 |
ノーリスク・ハイリターン
シンプルかつ分かりやすいと思います。
検討のほどお願いいたします。
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(退会済み)
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2016年05月02日 17:54 | |
| 444 |
TPAで伸ばす「かわた塾」
TPAはTarget(目標)、 Plan(計画)、 Action(実施)を意味していています。
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(退会済み)
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2016年05月02日 17:47 | |
| 443 |
三者コミュニケーション重視の「かわた塾」
生徒、親、コーチ(私)の三者コミュニケーションを重視することの意味で付けました。
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(退会済み)
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2016年05月02日 17:44 | |
| 442 |
TEDで伸ばす「かわた塾」
TEDは、Target(目標)、Exercises(課題)、Do(実行)を意味していています。
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(退会済み)
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2016年05月02日 17:39 | |
| 441 |
児童・生徒が主体的に勉強に臨むためには、勉強の先に生徒の望む明確なVisionがある(プロダクト効果)か、もしくは勉強の過程自体を楽しめる(プロセス効果)か、この2択に限られます。前者のような...
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2016年05月02日 17:32 | ||
| 440 |
生徒自身で目標・課題・自分のスケジュールを決めて実行する。「自主性・主体性を育む」という「かわた塾」の教育理念をアピールします。
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2016年05月02日 16:55 | ||
| 439 |
貴塾の「90日」を前面に出しました。90日あれば、中間テストや期末テストで結果が分かります。
「90日間、やってみよう」という動機付けになります。
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2016年05月02日 16:44 | ||
| 438 |
「自分が変わる」ことを強調するため、後半を変更しました。
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2016年05月02日 16:40 | ||
| 437 |
「自主性・主体性を育む塾」という他の塾とは違う特長をアピールしています。
塾の特徴を読ませてもらい、「自分で自分の力を伸ばす」力をつけていくのだと解釈しました。
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2016年05月02日 15:57 | ||
| 436 |
「自主性・主体性を育む塾」という他の塾とは違う特長をアピールしています。
塾の特徴を読ませてもらい、「自分で自分の力を伸ばす」力をつけていくのだと解釈しました。
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2016年05月02日 15:55 | ||
| 435 |
初めまして、大変素晴らしい方針に少しでもお力添えさせて頂きます。
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2016年05月02日 15:44 | ||
| 434 |
表現は安易な感じがしますが、単純な所がキャッチコピーとしては意外と良いのではないでしょうか、宜しければご一考下さい。
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2016年05月02日 15:16 | ||
| 433 |
じぶんのことは、じぶんできめる!
スケジュールを生徒さん自らが選び、そして決めるという
ユニークでチャレンジ精神のある塾ですので
一番のセールスポイントだと思いました。
ひらがなで、こどもたちみんなが読めるように
そ...
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(退会済み)
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2016年05月02日 14:06 | |
| 432 |
子供の成長を期待して。セルフエンプロイっていうビジネス概念を塾にも当てはめて欲しいなぁと思い
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2016年05月02日 13:51 | ||
| 431 |
「やる気」の気を樹木と掛け合わせて、イメージしやすいコピーにしました。
ご検討ください。
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2016年05月02日 13:41 | ||
| 430 |
はじめまして、教育現場のお仕事ということで関心があり、応募させていただきました。
「未来をプログラムしよう!」としたのは、
人生設計は、常に決して他人に押し付けられるものでなく、自分...
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2016年05月02日 12:03 | ||
| 429 |
「90日以内の成果」と「受け身でない」ことを強調しました。
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2016年05月02日 11:46 | ||
| 428 |
手助け、励まし、協力等の意味を含めて。
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2016年05月02日 11:20 | ||
| 427 |
自分次第のRPG
生徒自身が陣頭指揮を執ることから名付けました。
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(退会済み)
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2016年05月02日 11:19 | |
| 426 |
陣頭指揮は、きみが執る。
生徒自身が陣頭指揮を執ることから名付けました。
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(退会済み)
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2016年05月02日 11:18 | |
| 425 |
君のサポート部隊、準備完了。
生徒自身が陣頭指揮を執ることから名付けました。
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(退会済み)
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2016年05月02日 11:18 | |
| 424 |
ゴールへのバトンはここにある。
頑張る姿勢をサポートして差し上げるイメージでつけました。
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(退会済み)
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2016年05月02日 11:14 | |
| 423 |
「やる気」はいつか「結果」につながる。
頑張る姿勢をサポートして差し上げるイメージでつけました。
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(退会済み)
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2016年05月02日 11:13 | |
| 422 |
頑張ることは、かっこわるくない。
最近は頑張ることがかっこわるいようなイメージがあるので、それを覆すメッセージを込めました。
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(退会済み)
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2016年05月02日 11:11 | |
| 421 |
成長痛に、かわた塾。
頑張る背中を押してあげるイメージでつけました。
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(退会済み)
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2016年05月02日 11:10 | |
| 420 |
よろしくお願いします。
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2016年05月02日 11:00 | ||
| 419 |
ご査収のほど、よろしくお願いします。
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2016年05月02日 10:40 | ||
| 418 |
マイコーチングで自分スタイルを表現しました。
納得して勉強すると理解力が深まる!
そんな効果をイメージしました。
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2016年05月02日 10:35 | ||
| 417 |
与えられたものを消化する力ではなく、生徒さん自身の主体性を伸ばすという貴塾の方針に感銘を受けました。生徒さんとの素晴らしい出会いがあることと思います。
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2016年05月02日 10:11 |