| No. | 提案内容 | ユーザー | 提案日時 | お気に入り |
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| 624 |
「自分で決める、自分で進める。子供が変わる。」を提案します。 ご検討の程、よろしくお願いします。
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2016年05月05日 15:30 | ||
| 623 |
無限の可能性を秘めた子ども達。新芽が育ち今からつぼみをつけようとしている花々等と同じ。将来、自らの力でそれぞれが身につけた花を咲かせられるよう一人一人に寄り添い育てていくことを表します。
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2016年05月05日 15:22 | ||
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お世話になります。
この度は、わかりやすく塾の特徴が伝わるコピーというご希望から、特徴を感じ取りやすい体言止めのコピーを作成させていただきました。
最初の「決める」ということばには、...
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2016年05月05日 14:50 | ||
| 621 |
昔じゃなくて、今の先輩にね。
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2016年05月05日 14:43 | ||
| 620 |
すべてがそうとは限らないだろう。
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2016年05月05日 14:42 | ||
| 619 |
目標があれば。
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2016年05月05日 14:41 | ||
| 618 |
ひとによってさまざま。設計図の仕様は絶えず変化する。
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2016年05月05日 14:39 | ||
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それをお教えしましょう。
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2016年05月05日 14:37 | ||
| 616 |
だから一人一人の計画がある。
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2016年05月05日 14:36 | ||
| 615 |
急にいろいろはできないから。
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2016年05月05日 14:34 | ||
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個性にあった指導方法
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2016年05月05日 14:01 | ||
| 613 |
塾の名前がかわた塾ということだったので、その名前をもじってキャッチコピーを考えました。
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2016年05月05日 13:57 | ||
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やる気をプラス⇒やる気を引き出し、自主性を活かすの意
環境をプラス ⇒学習しやすい環境や授業スタイルを取り入れるの意
成果をプラス ⇒成果を建設or生産およびアウトプット出来るように...
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2016年05月05日 13:13 | ||
| 611 |
自分の力で一歩一歩進めば色んな可能性が見えてくる!知らない事が減るって楽しいですよね
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2016年05月05日 13:10 | ||
| 610 |
生徒のやる気を重んじる姿勢と、成果を出すことにコミットするといったイメージです(それゆえに全額返金制度があるのだと理解しています)。
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2016年05月05日 12:54 | ||
| 609 |
ご検討よろしくお願い致します。
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2016年05月05日 12:40 | ||
| 608 |
塾が率先して何もかもを教えるのではなく、塾と塾生とその家族が一緒になって将来を考え、学び、育っていくことを目指し、且つ塾はあくまでも塾生を導く道標となることをアピールする意味を込めました。
自...
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2016年05月05日 12:17 | ||
| 606 |
■「自主性・主体性を育む塾」の運営
■ 1コマ3時間の導入
■「返金制度」あり
の3つにより、変化を起こし、理解を深める かわた塾として
表現させていただきました。
変わった(か...
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2016年05月05日 12:05 | ||
| 605 |
植物を育てる時、人間は水や肥料を与えますが、結局は植物の自主性によって育っていきます。
このことを学力の成長になずらえてみました。
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2016年05月05日 11:02 | ||
| 604 |
このままです
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2016年05月05日 11:02 | ||
| 603 |
このままです
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2016年05月05日 10:59 | ||
| 602 |
学びのよろこび、は主体性があってこそです。主体性を「lきみの力」で表現しました。
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2016年05月05日 10:58 | ||
| 601 |
「伸ばす」と「伸びる」の自動詞、他動詞の対比を用いました。
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2016年05月05日 10:55 | ||
| 600 |
教育ということばに絡めてシンプルに考えました。
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2016年05月05日 10:52 | ||
| 599 |
このままです
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2016年05月05日 10:50 | ||
| 598 |
よろしくお願いします
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2016年05月05日 10:47 | ||
| 597 |
三位一体=生徒と保護者と塾の事です。よろしくお願いします。
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2016年05月05日 10:11 | ||
| 596 |
よろしくお願いします。
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2016年05月05日 09:47 | ||
| 595 |
いま、というワードを入れこの広告を見た人に緊迫感が出るように考えました。
そして、そんな時代にどうすればいいのかというと、分からない人が多いと思うので、学習塾を進めるというキャッチコピーです。
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2016年05月05日 09:45 | ||
| 594 |
主体性と言われるより
自分ならこちらの方がしっくりくる
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2016年05月05日 09:44 | ||
| 593 |
592と同じ理由です
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2016年05月05日 09:41 | ||
| 592 |
591の別バージョン 「で」「が」の違いで印象が違うので。
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2016年05月05日 09:40 | ||
| 591 |
主体性をわかりやすくしたつもりです。
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2016年05月05日 09:38 | ||
| 590 |
よろしくお願いします。
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2016年05月05日 08:57 | ||
| 589 |
よろしくお願いします。
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2016年05月05日 08:57 | ||
| 588 |
子供たちが主役だよということを伝えるキャッチコピーにしました。
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2016年05月05日 08:27 | ||
| 586 |
意味:一緒に目標を持ち、向かい、越えようを表した造語です。
よろしくお願いします。
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2016年05月05日 08:20 | ||
| 585 |
教育方針が伝わるキャッチコピーにしました。
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2016年05月05日 08:18 | ||
| 584 |
わからないことへのチャレンジは、おもしろい!
人生はがおもしろいのは、わからないことが、わかっていくから。わからないことがあることが、おもしろい、という事実を私は、お若い方に言いたいです。ですが、勉強がわからないと、辛いかな。チャレンジ、し...
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(退会済み)
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2016年05月05日 08:07 | |
| 583 |
受験での合格が一つの目標であることは事実だと思います。しかし、それだけではないことが、貴塾の方針から伺えました。合格した後の生徒のことを考えられた塾は素晴らしいと思い、その強みを表現しました。宜...
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2016年05月05日 07:38 | ||
| 582 |
勉強だけではなく、社会で生きていく上で必要な自主性を育んでくれるところを表現しました。
宜しくお願いします。
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2016年05月05日 07:35 | ||
| 581 |
生徒本人が本来の持っているはずの、意欲、判断力、努力を引きだす「かわた塾」。
というコンセプトをキャッチコピーに。
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2016年05月05日 03:55 | ||
| 580 |
主体性を持つには、自分の身体を自分で動かさないといけないため、自分が自分の主になり、きちんと行動に移すと言う意味を込めて作りました。
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2016年05月05日 03:37 | ||
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引っ張っていくのではなく、そっと後押しするという意味を込めました。
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2016年05月05日 03:27 | ||
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生徒を中心に進めるということを表現しました。
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2016年05月05日 03:24 | ||
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主体性、自主性を育む塾 なんてステキだと思いました。おやとしては、子どもが楽しそうに夢中になって勉強する姿をみたいという願望が満たされたらいいなと思い、考えました。
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2016年05月05日 02:47 | ||
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子供にとって責任ある自主性を重んじるのは難しいことですが、「使う」という言葉を用いること「親に通わされる塾」ではなく「自分の行く塾」という意識をもたせます。
そして、自己の意思によるやる気は「...
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2016年05月05日 00:12 | ||
| 575 |
ここで変わった!!僕のミライ!!
かわた塾での自主性で目標も見つけ自分が変われる塾
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(退会済み)
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2016年05月04日 23:58 | |
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端的に塾の「ウリ」の内容を表現しました。自信をもった講師陣に生徒も親も限りない信頼をよせるでしょう。
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2016年05月04日 23:18 | ||
| 573 |
勉強だけではなく、主体性も育んでくれる。
社会で活躍するのはそういう人物だと感じます。
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2016年05月04日 23:06 | ||
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初めまして。
日教組や教科書、日の丸、君が代について
あれこれいわれる昨今ですが、
日本という国家を大事にする子供たちが
あらゆる面で、あらゆるところで育つことを祈ります。
盛栄をお祈...
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2016年05月04日 22:33 | ||
| 571 |
勉強だけができる生徒には育たない。
自主性、主体性のある社会で通用する生徒が育つという点を表しました。
宜しくお願いします。
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2016年05月04日 22:32 | ||
| 570 |
貴塾では自主性、主体性を育むということで、塾が勉強だけを教える時代は終わったのだなと感じ、そのままコピーにしました。
宜しくお願いします。
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2016年05月04日 22:30 | ||
| 569 |
明日の自分を創る場所
自身で選び学ぶという自由度は、生徒自身が考える幅が広がると思います。
だからこそ、明日、明後日、もっともっと先の自分を、彼ら自身が作り上げることができろことを強調しようと思い、提案いたしました...
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(退会済み)
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2016年05月04日 22:24 | |
| 568 |
自主性、主体性も育むことを押していきたく表現しました。
宜しくお願いします。
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2016年05月04日 22:20 | ||
| 567 |
皆、可能性があるし、頑張れば絶対に努力はむくわられます。
なので、本当にシンプルな言葉がいいのではないかと思いました。
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2016年05月04日 22:12 | ||
| 566 |
#564のアレンジです。
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2016年05月04日 21:23 | ||
| 565 |
#564のアレンジです。
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2016年05月04日 21:22 | ||
| 564 |
塾側が強制しないようにしてあります。
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2016年05月04日 21:16 | ||
| 563 |
ここに来なさい。
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2016年05月04日 21:14 | ||
| 562 |
だらだらがよくない。
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2016年05月04日 21:13 | ||
| 561 |
小学校の頃から自分の求める人生がはっきりしている子供は、
主体性があると私は考えます。今からどういったことをすべきかを知っている。
そういった子供を増やすためにも、DIY'(Do It Yo...
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2016年05月04日 21:05 | ||
| 560 |
「みんなの個性をさかせよう」を提案します。 ご検討の程、よろしくお願いします。
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2016年05月04日 20:57 | ||
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「自分でできる、喜びを。」を提案します。 ご検討の程、よろしくお願いします。
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2016年05月04日 20:56 | ||
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主体的なプログラム作成でありながら、コーチや親との連携で成績UPを目指します。成績に変化が無ければ返金制度で安心入塾。
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2016年05月04日 20:02 | ||
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自立していく子供を見る親の心境から表現してみました。
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2016年05月04日 19:37 | ||
| 556 |
ストレートに主体性がいかに大切であるかを伝えたコピーです。
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2016年05月04日 18:27 | ||
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主体性などの特徴は説明していませんが、親の不安を払拭する強いコピーだと思います。
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2016年05月04日 18:25 | ||
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主体性がいかに大切なスキルかを伝えるコピーです。
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2016年05月04日 18:24 | ||
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親が子供勉強に夢中になっているところを想像できるようなコピーです。
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2016年05月04日 18:23 | ||
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ただ勉強を教える場ではなく、一生にわたって役に立つスキルを教えるという観点から書きました。
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2016年05月04日 18:20 | ||
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主体性を持つことが頑張れることにつながる、というシンプルですが、すっきりと分かりやすいコピーだと思います。
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2016年05月04日 18:15 | ||
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子供達に「え?何これ?」と興味を持たせるようにしてみました。
興味を持った子供達が、親に行ってみたい。あそこで勉強してみたい。と言ってもらえればと考えてみました。
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2016年05月04日 17:31 | ||
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「自分で決める、自分で進める、喜びを。」を提案します。 ご検討の程、よろしくお願いします。
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2016年05月04日 17:21 | ||
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自主性を育むカリキュラム「学ぶ力」で「可能性」は広がる!
「自主性を育む」事と「その結果」を意識して考案しました。
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(退会済み)
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2016年05月04日 17:04 | |
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整った環境と、徹底したサポート。あとは、君がやるだけだ。
「主体性」に重点を置いて考案しました。
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(退会済み)
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2016年05月04日 17:02 | |
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できないんじゃない、まだやっていないだけ。90日以内、全額返金保証。3ヶ月、やってみませんか。
少し長いですが「主体性」と「全額返金保証」を中心に考案しました。
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(退会済み)
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2016年05月04日 17:01 | |
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「自分で決めて、自分で進める。みんなの個性をさかせよう。」を提案します。 ご検討の程、よろしくお願いします。
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2016年05月04日 16:45 | ||
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「主体性と自主性を高めて、みんなの個性をさかせよう」を提案します。 ご検討の程、よろしくお願いします。
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2016年05月04日 16:44 | ||
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一人一人の自主性に合わせて伸ばす「かわた塾」
個を大切にして成績を伸ばすことをアピールしました。
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(退会済み)
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2016年05月04日 16:25 | |
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現状の学力に満足している学生より、何かしら自分の成績に対する不満や受験の不安を抱えている学生の方が多いと感じ、その子達に刺さる事を念頭に考えました。
「あの学校に行きたい」、「クラスで見返...
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2016年05月04日 16:22 | ||
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自分から取り組む➡解決する➡さらに発展する !
個の持つ本来の力を取り戻すお手伝いをさせてください !
はじめましてmamacat56と申します。
私も二人の息子の母として、こ...
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2016年05月04日 15:20 | ||
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主体的な学びを支援するイメージで、言葉を作ってみました。
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2016年05月04日 14:51 | ||
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先生は「わたし」
よろしくお願いいたします。
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(退会済み)
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2016年05月04日 13:59 | |
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・生徒さんに勉強を”教える”のではなく、自主性を重視するために必要なものを”一緒に作る”というイメージをシンプルに表現しました。
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2016年05月04日 13:36 | ||
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先程の提案の意味を含んだコピーです。
誰かに言われて学ぶのではなく、自ら進んで学んでいく、学びの主人公を輩出する学習塾を表現しました。
宜しくお願いします。
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2016年05月04日 12:13 | ||
| 536 |
誰かに言われて学ぶのではなく、自ら進んで学んでいく、学びの主人公を輩出する学習塾を表現しました。
宜しくお願いします。
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2016年05月04日 12:12 | ||
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勉学とは我自身との闘い、その過程が大切で、それが努力の意味とした、塾のスローガン
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2016年05月04日 11:09 | ||
| 534 |
生徒の自主性を大切にしつつ、指導もきっちりというイメージです。
また、一方的ではなく一緒に行なっていく過程を感じられる表現だと思います。
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2016年05月04日 07:48 | ||
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御社の重要な特長を書き出し適度な長さにまとめ、更に返金システムについても触れたキャッチコピーに仕上げました
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2016年05月04日 02:55 | ||
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主体性ということで自主的行動を促すキャッチコピーを考えてみた。
子供は多少なりとも自立したい気持ちを持っているはずなので自分から親に「この塾に入りたい」と相談してみるきっかけになりそうな文をイ...
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2016年05月04日 01:23 | ||
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自分でやってみた、できた!の体験は、かけがえがない。それを元に、どんどん子どもは様々なことを吸収していくはず。塾に通っているその時のだけでなく、今後のその子の行動にも影響をあたえることを示唆した...
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2016年05月04日 00:56 | ||
| 530 |
生徒への決意を強い言葉で表現しました。
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2016年05月04日 00:53 | ||
| 529 |
自分で一度でも管理して何かをやり遂げた子は、その後もいろいろなことに応用し、どんどん勝手に成長する。それを表現してみました。
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2016年05月04日 00:52 | ||
| 528 |
自主性が成長することで、自分でも気付いていなかった得意分野等を発見出来るイメージで考えました。
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2016年05月04日 00:48 | ||
| 527 |
今の教育システムでは、受験を目的としてしまい、社会に出ても、教科書がないと動けない人が多くなっている中で、自分で主体性を持ち、スケジュール管理、仮説思考、コミュニケーション能力を育む塾はあまりな...
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2016年05月04日 00:43 | ||
| 526 |
絶対に変われるという意味でつけました。
よろしくお願いします。
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2016年05月04日 00:23 | ||
| 525 |
主体性を伸ばし、目標に手が届く。と言う意味を込めて名付けました。
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2016年05月04日 00:02 | ||
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勉強したつもり、したふりの子どもたちに本気で勉強することの大切さを伝える狙いです。
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2016年05月04日 00:01 | ||
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返金制度も親としては魅力的ですが、まず「集中学習」という言葉で興味を持ってもらうことが塾に関心が向く方法かなと思いました。
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2016年05月03日 23:54 |