OCES様
大変お世話になります。
前回より、指し棒などを
加えた先生パターンになります。
合わせて、ご選考の資料と
して頂ければ幸いです。
↓↓↓↓↓↓ここから下は前回と同じコメント内容です。↓↓↓↓↓↓
キャラクタ—案をお送り致します。
提案について、概要に記載が
ございました。
キャリアアウェアネス(Career Awareness)から
キャビンアテンダント(Cabin attendant)と
かけましして、受講生をサポート(案内)する
キャラと致しました。
容姿には、指し示す「コンパス」や、
言語化「言」、ハッキリ見えるとして「目」の
要素を入れて構成しています。
宜しくお願い致します。
仙讚 由康
OCES様
大変お世話になります。
度々、申し訳ありません。
若干修正いたしましたので
最初の提案を再送致します。
また、前々回のは削除させて
頂きます。
ご了承ください。
↓↓↓↓↓↓ここから下は前回と同じコメント内容です。↓↓↓↓↓↓
キャラクタ—案をお送り致します。
提案について、概要に記載が
ございました。
キャリアアウェアネス(Career Awareness)から
キャビンアテンダント(Cabin attendant)と
かけましして、受講生をサポート(案内)する
キャラと致しました。
容姿には、指し示す「コンパス」や、
言語化「言」、ハッキリ見えるとして「目」の
要素を入れて構成しています。
宜しくお願い致します。
仙讚 由康
OCES様
大変お世話になります。
キャラクタ—の使用イメージを
お送り致します。
合わせて、ご選考の資料と
して頂ければ幸いです。
↓↓↓↓↓↓ここから下は前回と同じコメント内容です。↓↓↓↓↓↓
キャラクタ—案をお送り致します。
提案について、概要に記載が
ございました。
キャリアアウェアネス(Career Awareness)から
キャビンアテンダント(Cabin attendant)と
かけましして、受講生をサポート(案内)する
キャラと致しました。
容姿には、指し示す「コンパス」や、
言語化「言」、ハッキリ見えるとして「目」の
要素を入れて構成しています。
宜しくお願い致します。
仙讚 由康
メンバーからのコメント
OCES様
大変お世話になります。
前回より、大きな変更は
ございませんが、ホームページを
見させて頂いた所、
既存のキャラクタ—に成長をイメージする「双葉」を
加えたキャラクタ—がございましたので、
統一感を出すため、同じく「双葉」を
加えたパターンもお送り致します。
合わせて、ご選考の資料として
頂ければ幸いです。
宜しくお願い致します。
仙讚 由康