「学習施設のキャッチコピー募集」への鷹山勇次さんの提案一覧

サポート校で一緒に未来を描ける様子を表現しました。

途中で諦めることなく、お子さま夢に向かって進める様子を、表現しました。

不登校、療養中でも、高校卒業は可能。子どもの可能性を広げるイメージです。

目標達成に向けて一歩ずつ前進する子どもを、個別対応でしっかりとサポートするイメージです。

子どもたちの夢や目標を諦めさせず、しっかりとしたサポートをイメージしました。

大学進学や就職希望の生徒にも対応しており、ここで、一歩踏み出せば、この学校で未来が変わるというイメージです。

この学校で、子どもの未来を変える様子をイメージしました。

集団が苦手でも通える個別対応など通して、子どもが変わる様子を表現しました。

自立して社会で活躍できる力を育てるところをアピールしました。

保護者の方が望む子どもたちの笑顔と、高卒の達成感を結びつけ、家族の幸福感をアピールしました。

高校卒業を目指すための道のりで、常に笑顔でいられるよう、サポート校として最高の環境を整えることを表現しました。

子どもが目指す大学進学を実現するためのサポートを提供するイメージです。

サポート校の内定率100%という高い実績をアピールしたものです。

子どもたちが自分自身のペースで学び、自分に合った方法で成長できるようにすることで、より自信を持って自分自身を表現し、大学進学や就職活動において成功することをイメージしました。

お子さまが自信と目標を持ち、未来に向かって進むことができるよう、しっかりとサポートするイメージです。

今は自信がなくても、サポート校があなたの子どもに希望を与え、高校卒業や大学進学、就職を実現するための道を提供することを表現しました。

子どもたちが夢を諦めずに、理想の未来に向けて進むために必要なサポートを提供することを表現しました。

子どもたちが今の不満な状態から、明日の希望へと羽ばたくためのサポートを提供することをアピールしました。

週1回の登校で高校卒業を目指せ、就職希望の生徒には就活対策指導をしている様子を表現しました。

保護者の方が望んでいる子どもたちの自信を育み、未来に進むことを表現しました。

保護者の方が望んでいる子どもたちの可能性を最大限に引き出すことをアピールしました。

子どもたちが持つ夢を叶えるために必要な高校卒業を、無理なくかつ確実に目指せることを表現しました。

子どもたちの可能性を引き出し、明るい未来を歩む手助けをするイメージです。

保護者の方が望んでいることを全て叶えるサポート校であることをアピールしています。

週1回の登校で高校卒業を目指せるほか、通信制高校から大学進学も可能で、お子さまの夢を実現するために必要なサポートが提供されることをイメージしました。

集団が苦手なお子様も、個別対応なので安心できる点を表現しました。

有名大学への合格実績が多数あり、進学に強い、かつ就職希望の生徒には内定率100%の就活対策指導も行っている点を訴求しました。

不登校や療養中でも、週1回の登校で高校卒業が目指せ、大学進学や就職も可能であり、お子さまの成長をしっかりサポートすることを表現しました。

個別対応により、お子さまのニーズに合わせたサポートを提供し、目標達成を支援するイメージです。

一人ひとりに合わせたサポートで、輝く未来が待っていると信じて、自立した大人として、社会で活躍するための準備をするイメージです。

子どもたちの夢に、サポート校も共感し、全力で応援するイメージです。

勉強も、社会に出てからも、自分で考える力があれば何でも乗り越えられます。明日を変える力を育てるサポート校のイメージです。

高校卒業から大学進学、就職まで、未来への扉を広げ、自分で考え、自立した大人へ成長する支援を表現しました。

子どもたちの進路を応援し、夢へと近づけるイメージです。個別対応で、一歩ずつ着実に成長することを表現しました。

進学、就職に強く、明るい未来をサポートするイメージです。

子どもたちの明るい未来のために、個別に対応するサポート校を表現しました。

進学、就職に強く、子どもたちの未来をサポートすることをイメージしました。

夢の大学合格を目指す生徒には、熱心な指導を行って、生徒とともに目標達成に向けて取り組んでいくイメージです。

進路に迷ったり、勉強につまずいたときも、専門の講師がサポートするので、生徒が安心して学び続けることができる様子を表現しました。

一人一人のペースや目標に合わせて進めることができ、生徒が自信を持って学び続けることができる点を強調しました。

自信を持って将来を見据えられる場所であることを訴求しました。

サポート校が優しく子どもたちをサポートしながら、強く夢を育てる存在であることを表現しました。

子どもたちが頑張る理由は、自分自身や家族の笑顔になるためというイメージを表現しました。

大学進学を目指す子どもたちにとって、サポート校での学習はプロになるためのプロセスであり、そのイメージを表現しました。

子どもたちにとってサポート校は家庭教師のような存在であり、そのようなイメージを表現しました。

子どもたちが夢を持ち、自分で目標を立て、サポート校が扉を開いて実現するイメージを表現しました。

子どもたちが目標を持って頑張り、自立していくことで、明るい未来をつないでいくというイメージを表現しました。

子どもたちが自由に夢を描き、実現するためのサポートをする学校であることを表現しました。

自立して自分で考え、行動できる力を引き出すイメージを表現しました。

未来に向けた希望にあふれたキャッチコピーです。

目標を持って頑張る力を引き出し、自立した未来を目指せるイメージを込めました。

学ぶ環境を整え、進路を考える心を育むことを強調しました。

目標達成のための強いサポートをすることで、子どもたちが未来の夢を実現できるようになること表現しました。

学びと成長を中心に捉えたサポート校として、子どもたちが心地よく学び、成長できる場所であることを表現しました。

親御さんが安心して子どもたちを通信制高校に通わせるために、サポート校としての信頼性や安心感をアピールするキャッチコピーです。

自立心や自己責任を重視し、子どもたちが自ら学び、成長することを目指すことを表現しました。

一人ひとりの夢に向かって、最善のサポートを行う様子を表現しました。

大学進学に向けた勉強のサポートはもちろん、人生のこれから先の将来を拓く学びを提供することをイメージしました。

自立し、自分の力で進んでいけるよう、心を込めたサポートをすることを表現しました。

学生一人ひとりの目標に向かって、しっかりとサポートする様子を表現しました。

夢を持ち、自分で考えて行動する姿勢を表現しました。

学生本人が自分の夢や目標に向かって挑戦し続けることをイメージさせるキャッチコピーです。

自分自身の可能性を信じ、自分らしい未来を自由に描くことができるようにサポートするというイメージです。

自信を持って自分の道を歩み、誰にも負けない強さを身につけることを目指しているというメッセージを込めました。

新たなことに挑戦し、成長することをサポートする場所であるという意味を込めました。

子どもたちが自分らしさを大切にし、自分の未来を輝かせることを目指しているというメッセージを表現しました。

大学進学を目指すことを明確にし、保護者や生徒が安心して目標に向かえるように訴求してみました。

通信制の特徴である自分のペースで学ぶことができることを強調し、夢に向かって進むことを表現しました。

保護者が望む目標を実現するための第一歩を、サポートすることを表現しました。

個別対応であることを強調し、本人の学習に合わせて、一緒に歩みながら成長することを表現しました。

大学進学や就職希望者に対する支援をアピールしてみました。夢を叶えるために、しっかりとした学習指導を行っていることを表現しています。

学校が生徒のサポートをする姿勢を表現しました。途中で投げ出すことなく、学び続けることを促すメッセージも含んでいます。

目標達成のサポートをする学校であることを表現しました。

子どもたちが自分のペースで学び、自信を持って笑顔で過ごせる場所であることを表現しました。

自立した大人へと成長するため、個人個人をサポートするイメージです。

途中で投げ出さず、自分の未来を切り拓くための場所であると表現しました。

大学進学や就職に向けて必要な力を、個別対応で育むイメージです。

子どもたちが目指す夢を実現するため、全力でサポートする様子をイメージしました。

自分らしく、個性を活かしながら理想の未来を追求することを表現しました。

「笑顔が広がる場所。」
子どもたちが笑顔で通える学びの場であることを訴求しました。

大学進学や就職を見据えた、夢を叶えるためのステージであることを表現し、生徒たちが頑張ることで、理想の未来を手に入れることができることを強調しています。

集団に合わせることなく、個人のペースに合わせて学ぶことができることを表しました。

理想の未来に向けて進んでいく、高校卒業を目指す生徒たちを応援するイメージを表現しました。

進路や未来に向けての準備が整っていることを表現しました。

学びの楽しさを伝え、その学びが未来に繋がることを表現しました。

自立し、自分自身の考えで行動することを重視したキャッチコピーです。

途中で投げ出さず、着実に目標を達成するために必要な姿勢を表現しました。

保護者の方が子どもに望むことが詰まったキャッチコピーです。子どもたちが夢を持ち、その夢に向かって輝いている姿をイメージしました。

お子さま本人が自分自身のペースで学び、自分らしく高校卒業を目指す姿を表現しました。

自立してほしいという保護者の希望を表現しました。また、未来を拓くという表現から、目標を持って頑張る姿勢や自分自身で進路を選ぶ力を表しました。

通信制高校から大学進学も可能で、有名大学への合格実績が多数あることを表現しました。

集団が苦手な学生も、個別対応なので安心という学校の特徴を表現しました。さらに、自由自在という表現から、自分自身で進路を選ぶ力や自己決定能力を育む姿勢を表しました。

途中で投げ出さずに頑張ってほしいという保護者の希望を表現しました。

保護者の方が望む理想像である「子どもの笑顔が見たい」や「大学進学に向けて勉強をしてほしい」を表現しました。また、輝く未来へという表現から、目標を持って頑張る姿勢や自立していく姿を表しました。

保護者との協力や支援をアピールし、安心感を表現しました。

勉強や学びに積極的に取り組む姿勢を表現しました。

「自分で描く」という表現が、自立心や自己決定力を育む姿勢をイメージさせます。

「一歩ずつ」の表現から、投げ出さずにコツコツと頑張る姿勢を表現しました。

目標や進路に向けて前向きに取り組む姿勢を表現しました。

自信を失っている生徒でも、学びを通じて自信を取り戻し、未来へ進むことができる学校というイメージを表現しました。

子どもたちが自分自身の夢を実現するための場所であることをアピールしてみました。

小さな一歩から始めて、子どもたちが自信を持って未来に向かって進んでいく様子を表現しました。

子どもたちが自分自身のペースで進みながら、自分らしい夢に向かって歩んでいくことを応援するイメージです。

夢や目標に向かって、保護者と共に歩んでいくサポート校であることをアピールするキャッチコピーです。

大学進学や就職を見据え、自分自身で扉を開いていく姿勢を表現しました。

子どもたちが自分で未来を描き、実現する力を身につけることを表現しました。

子どもたちが自分で考え、自分の力で行動していく姿勢を応援するメッセージを込めました。

個別対応による学習環境の提供や週1回の登校制度によって、子どもたちが自分のペースで学び、高校卒業を目指せるサポート校という特徴を表現しました。

通信制高校からの大学進学をサポートするサポート校という立ち位置を強調し、未来に向かって目標を追いかける気持ちを鼓舞するキャッチコピーです。

サポート校での個別対応や進学、就職のサポートを通じて、子どもたちが目標を持ち、自立していく様子を見守っているイメージを表現しました。

通信制高校サポート校が生徒たちの将来に向けたサポートをいつでも提供していることを表しています。

通信制高校サポート校が生徒たちが自分らしく輝ける場所であることを表現しました。

通信制高校サポート校が生徒たちの希望にあふれた高校卒業を支援することをアピールしました。

通信制高校サポート校が、生徒たちの将来に向けてのステップアップを支援することを表現しました。

通信制高校サポート校が不登校や療養中のお子さまにとって理想的な高校卒業のサポートを提供していることをアピールしてみました。現在の不安や心配事を解消し、未来に向けての希望を見出すことができるようになるというメッセージを伝えています。

サポート校が生徒たちの未来を見守り、彼らが自分自身を成長させ、目標に向かって頑張ることを支援することをイメージしました。

生徒たちが高校卒業を目指し、そして、自分たちの未来に向けて飛躍することを促すキャッチコピーです。特に「未来への飛躍」という表現は、保護者のかたがたに、自分たちの子どもたちが未来に向かって成長し、輝く姿を見せることを訴求することができます

通信制高校に加え、サポート校が理想の未来につながる扉を開くことを約束するイメージです。

子どもたちが輝く未来を手に入れるために、サポート校が力を貸すことを訴求してみました。

保護者のからがたに、サポート校が生徒たちの手を取り、彼らが高校卒業を目指し、大学進学や就職に向けて頑張っていくことを支援することを表現しました。「そっと」という言葉から、優しい印象を与え、安心感をもたらすことができます。

通信制高校のサポート校として、従来の教育にとらわれない新しいアプローチで教育を行い、教育の現場で変化を起こす存在であることを表現しました。

通信制高校からの大学進学や就職希望者には就活対策指導を行い、内定率100%を維持するなど、生徒たちの成長を支えるサポート校であることを訴求してみました。

不登校や療養中の子どもたちの未来を変えることは勇気が必要です。保護者の方に、勇気を出して子どもの未来を変える手助けをするサポート校であることをアピールしました。

個別対応の教育で、生徒一人ひとりが自分に合った学び方で高校生活を充実させることができるというメッセージを込めました。

保護者の方が望んでいる子どもの可能性を引き出すことができ、未来への扉を開けるというイメージを表現しました。