「動画クリエイターの通信制高等学校のキャッチコピー作成」への提案一覧(4ページ目)
| No. | 提案内容 | ユーザー | 提案日時 | お気に入り |
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| 583 |
『やれるかどうかなんて、やってみなけりゃわからない！』
ご検討のほどよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 17:04 | ||
| 582 |
『やれるかどうかなんて、やってみなくちゃわからない！』
ご検討のほどよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 17:03 | ||
| 581 |
ご検討宜しくお願い致します。
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2020年10月10日 16:56 | ||
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人生の道に、迷っている君へ 次世代のプロフェッショナルを目指してみないか？
人生の道に、迷っている君へは、人間関係や、勉強で、躓き悩んでいる子供たちに向けています。
次世代のプロフェッショナルを目指してみないか？は、「超一流」のキーワードからイメージしました。
御検...
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（退会済み）
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2020年10月10日 16:51 | |
| 579 |
感動をキーワードにして、
隠れているパッションやモチベーションを引き出すコピーです。
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2020年10月10日 16:20 | ||
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個々の個性で「超一流」をその手でつかめ！
お世話になります。
一人ひとりの個性を伸ばし、苦手なことは、フォローして行くというイメージを考えました。
また、「超一流」を重視してみました。
よろしくお願い申し上げます。
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（退会済み）
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2020年10月10日 14:08 | |
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「普通になれないキミを待っている。」～を提案させて頂きます。
想像ですが、対象として想定されているような高校生の人たちは「普通」になりたいようでいて、実は普通に馴染めない、なりたく人がほとんど...
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2020年10月10日 14:07 | ||
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こんにちは、はじめまして。新城律美(しんじょうりつみ)と申します。
この度、御社の「動画クリエイターの通信制高等学校のキャッチコピー」募集の
案件を拝見し応募させていただきました。
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2020年10月10日 13:57 | ||
| 575 |
それでは、引き続き、ご提案させていただきます。
〇「【新しい時代、次世代を担う若い才能を発掘する】ことを示唆しています。」
〇「【未来で輝くクリエイターを発掘・育成するプロフェッショナル】で...
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2020年10月10日 13:45 | ||
| 574 |
それでは、改めまして、ご提案させていただきます。
〇「どんな人間にも必ず、取り柄と言える【スキル（才能）】があることを示しています。」
〇「【生徒一人一人の才能を開花・成長させていくプロフェ...
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2020年10月10日 13:39 | ||
| 573 |
動画クリエイターというかっこいい雰囲気、響きから始めてもいいよという意味を込めました。
親しみやすく近寄りやすい雰囲気を出したキャッチコピーです。
よろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 12:59 | ||
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「キミにできる、未来が待っている。」、を提案いたいます。
ご検討のほどをよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 12:29 | ||
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「逃げ道でなく、近道になる場所」、を提案いたします。
ご検討のほどをよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 12:28 | ||
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「さぁ、常識をぶっ壊せ！」、を提案いたします。
ご検討のほどをよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 12:27 | ||
| 569 |
「極める、広める、未来の道を」、を提案いたいます。
ご検討のほどをよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 12:27 | ||
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「通信が近道になる未来がある」、を提案いたします。
ご検討のほどをよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 12:26 | ||
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「将来の近道は、通信制だ。」、を提案いたいます。
ご検討のほどをよろしくお願いいたします。
>子,親両方に刺さるコピーを
そんなコピーありません。
誰にもでも通用するよう...
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2020年10月10日 12:26 | ||
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ヒカリR、3つ目のご提案をさせていただきます。このコピーも、2つ目のご提案と同じで<ターゲット>から考えたものです。色々なことがうまくいかず自分に自信が持てない状態のお子さん(大人もです)は、明...
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2020年10月10日 11:20 | ||
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人間誰しも、出し切れない力や能力があります。特に学生の時はは能力にまだ気づかないこともあります。その出し切れていない物を学び理解し、解き放つことで超一流になって欲しいと言うメッセージを込めました...
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2020年10月10日 11:06 | ||
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ヒカリR、2つ目のご提案をさせていただきます。このコピーは、貴校の<ターゲット>自分に自信が持てない、人間関係でつまづいたり勉強ぐ苦手であったりする中3〜高3とのことで、通信制であることからも、...
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2020年10月10日 11:05 | ||
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はじめまして、ヒカリRと申します。キャッチコピーを複数提案させていただきます。
ひとつめのこちらのコピーは、貴校の<ミッション><バリュー>にありました、「個人の選択肢を生み出す母校」「一流の...
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2020年10月10日 10:48 | ||
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技術が自分の自信に繋がればと思い考えました。
どうぞよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 10:45 | ||
| 561 |
動画クリエイターには興味があるがもう一歩が踏み出せない生徒にアピールするイメージで考えました。よろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 10:32 | ||
| 560 |
よろしくお願いします。
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2020年10月10日 10:28 | ||
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ゴロで印象づけてみました。動画に興味がある人はもちろん、何をしていいかわからない生徒にも提案するようなコピーです。
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2020年10月10日 10:24 | ||
| 558 |
よろしくお願いします。
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2020年10月10日 10:22 | ||
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学校が苦手な生徒は勉強などを強要されるのを嫌うのかもしれません。通信制高校なら自分のペースで勉強ができるので普通の学校が苦手な生徒にも訴求できると思いこの文章にしました。よろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 10:21 | ||
| 556 |
よろしくお願いします。
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2020年10月10日 10:17 | ||
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上記、ご提案させていただきます。
いわゆる「普通」とは違う学校に入った時点で、また「超一流」の将来を担う生徒として学校にいる生徒はすでに「一流」の文字を持つにふさわしいのではないかと思います。...
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2020年10月10日 09:28 | ||
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高校卒業と同時に映像業界のプロになれるイメージが出来るように表現いたしました。
超一流の講師陣とプログラムで、普通の高校に行くよりもメリットがあることをアピールしました。
ご検討いただけ...
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2020年10月10日 05:26 | ||
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目標は大事だし、楽しめないとやっていけないと思います。
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2020年10月10日 03:31 | ||
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たのしまなきゃ意味はない！
なーんとなく生きてる奴より、目標があり、楽しんでいるやつの方がうん十倍かっこいい！
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2020年10月10日 03:25 | ||
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動画クリエイターという職業が人々を感動させること、人々の役に立つ未来を動かす仕事であることをイメージさせ、更に明るい自分の未来が想像できるようにアピールいたしました。
ご検討いただけました...
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2020年10月10日 03:22 | ||
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なんとなく普通の学校行ってる人より目標が明確で自分の好む、心から楽しめる学校に行ってる人のほうがかっこいい！
ここの学校なら後のができると思ったからです。
(ここの学校なら動画作り、動画関連...
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2020年10月10日 03:18 | ||
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やる気がない、自信がない、何をしていいか分からないという生徒に、「とりあえず試してみるか」という気を起こさせるようアピールしてみました。
無い事もやってみなければ分からない、一流を育てる最高の...
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2020年10月10日 03:12 | ||
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家にいてもできるよ？
家にいたままでも、対人は苦手なままでも始められる通信制の良さを表現しました。
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（退会済み）
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2020年10月10日 02:57 | |
| 547 |
動画制作で人より一歩先に！
動画制作で人より一歩先に！
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（退会済み）
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2020年10月10日 02:42 | |
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「動画クリエイターの通信制高等学校を立ち上げる」というところに着目して考えました。
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2020年10月10日 01:49 | ||
| 545 |
No.543の”未来”を”今”に変えたバージョンです。
ご検討のほどよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 01:45 | ||
| 544 |
No.543の”未来”を”将来”に変えたバージョンです。
ご検討のほどよろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 01:43 | ||
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ターゲット層の中学3年生〜高校3年生は、以外にも未来に不安を抱えている人が多いです。私も2年前はそんな感じでした。高校卒業後、進学してからはなかなかに忙しくそ卒業後の心配なんてしてられません。し...
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2020年10月10日 01:40 | ||
| 542 |
よろしくお願いします。
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2020年10月10日 01:35 | ||
| 541 |
検討よろしくお願いします。
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2020年10月10日 01:34 | ||
| 540 |
よろしくお願いいたします。
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2020年10月10日 01:34 | ||
| 539 |
よろしくお願いします。
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2020年10月10日 01:33 | ||
| 538 |
よろしくお願いします。
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2020年10月10日 01:29 | ||
| 537 |
勝ち取ると掛けました。
未来は自分で勝ち取るもの、素晴らしい映像をクリエイトして勝ち進んでいく力強さをアピールいたしました。
ご検討いただけましたら幸いです。
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2020年10月10日 01:14 | ||
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似たようなことに興味がある、もしくは大事だと思っている人の集まるコミュニティーに所属する意識を刺激します。
組織の大きさを高校から共和国に変えることで、幅広い種類の人間が集まる感じと、個人個人...
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2020年10月10日 00:55 | ||
| 535 |
似たようなことに興味がある、もしくは大事だと思っている人の集まるコミュニティーに所属する意識を刺激します。
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2020年10月10日 00:50 | ||
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良い意味でも悪い意味でも「ありえない」は常識の外だと思った時に使われる言葉です。
新しい常識をこの学校から生み出していくイメージのフレーズです。
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2020年10月09日 23:10 | ||
| 533 |
やりたくない勉強、やりたくない仕事を自分を偽る(作る)未来ではなく、やりたいこと、創りたいものを創る未来を自分の手で創っていこうというキャッチフレーズです。
よろしくお願いします。
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2020年10月09日 23:05 | ||
| 532 |
だから、個性を伸ばしてほしい。居場所は絶対にある。というメッセージです。
ぜひ、ご検討ください。
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2020年10月09日 22:29 | ||
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道と未知を掛けたキャッチフレーズです。「未知」の未踏領域を開拓し、その道を切り開いていくことで社会を創作するような人材を育む場所である、というメッセージを込めました。ぜひ、ご検討の程よろしくお願...
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2020年10月09日 21:20 | ||
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日本語訳すると、「負荷がかかっている？なら私たちと一緒に道を作ろう。」です。
今の世の中いろいろなことに悩んでいる子供が増えていることで、子供も選択肢が選びにくいです。
その中で一緒に悩み、...
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2020年10月09日 19:13 | ||
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動画クリエイター養成の高等学校の生徒さん向けということで、どんな時でも、その「一瞬」・その「瞬間」に掛ける心構えというものを大事にしてほしいと思いました。
歴史とは私たち一人ひとりの生活が複雑...
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2020年10月09日 18:53 | ||
| 528 |
何でも始める時の「最初の一歩」が難しいものですが、その勇気さえもてばあとはどうにかなるものです。
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2020年10月09日 17:51 | ||
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究極にシンプルでわかりやすいものにしてみました。
好きなこと（動画編集）をカタチにしてみよう、それが未来の自分になる、という意味を込めました。
ご検討をよろしくお願いします。
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2020年10月09日 17:07 | ||
| 526 |
よろしくお願いいたします。
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2020年10月09日 17:03 | ||
| 525 |
よろしくお願いいたします。
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2020年10月09日 17:01 | ||
| 524 |
よろしくお願いいたします。
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2020年10月09日 16:58 | ||
| 523 |
君が作る未来。その手助けは私たちがする
あくまでも生徒の主体性に期待し、そのサポートをするぞという姿勢をコピーで表しました
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（退会済み）
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2020年10月09日 16:57 | |
| 522 |
よろしくお願いいたします。
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2020年10月09日 16:56 | ||
| 521 |
よろしくお願いいたします。
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2020年10月09日 16:54 | ||
| 520 |
よろしくお願いいたします。
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2020年10月09日 16:50 | ||
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動画を創り、世の中を変えてゆく思いでチャレンジして欲しいので、熱く分かりやすいコピーを考案いたしました。ご検討よろしくお願いいたします。
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2020年10月09日 16:46 | ||
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君が作る未来、君が作るために教えます
君が作ることを教えるよということを訴求したく、このキャッチコピーにしました
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（退会済み）
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2020年10月09日 16:05 | |
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高校生。3年後の武器（スキル）は、今の「好き」。
下記にて、提案理由を記入させていただきます。
①自身も通信制でした。自分で選択する自由度が高いぶん、自分で探さなければいけないものの、好きなことをそのままスキルにすることができました。当時の3...
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（退会済み）
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2020年10月09日 15:44 | |
| 516 |
どうぞよろしくお願いいたします。
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2020年10月09日 15:23 | ||
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他の人とは違う考え方、それは個性ではあるが、表現できるチカラが無いと意味を成さない。
自分だけのイメージを共有できる。それは夢を現実にするチカラだ！
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2020年10月09日 15:00 | ||
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動画クリエイターになりたい！
強い思いは思っていても、なかなか踏み出せない、食べていけないんだなあと思っている。
我が子は、動画クリエイターになりたいとはいうけれど将来が・・・
今は動...
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2020年10月09日 14:57 | ||
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人はしたいと思った時が出発地点で、場所ではなく
どこでからでも始められるという意味です。
そして、この学校との出会いから、ここからもにしました。
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2020年10月09日 14:29 | ||
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Libero's Youth Jam tomorrow（リベロズ・ユース・ジェム・トゥモロー）
台湾ニュース軍聯合報記者 林育正Línyùzhèngのもじりです。
若手のリベロがチームを勝利に導くという空約束をまもれなかった、転じて未来は学生さん自身の努力で掴んでください
というフレー...
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（退会済み）
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2020年10月09日 14:00 | |
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自分なりの進み方でこれまで歩いてこられた親子。
決して無駄な時間じゃない。
何か表現したいものが蓄積されているなら、それをかたちにする手助けを学校が全力でしてくれる。
それが分かるような言...
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2020年10月09日 13:57 | ||
| 510 |
それでは、改めまして、ご提案させていただきます。
〇「【理想】と書いて、『イメージ』とお読みください。」
〇「【自分自身が抱く理想をカタチにして、より価値のあるものに発展させていく】ことを示...
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2020年10月09日 13:47 | ||
| 509 |
動画作成の基礎を学ぶことで、自分なりにステップアップしてほしいという願いを込めています。
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2020年10月09日 12:00 | ||
| 508 |
動画クリエイター向けということで、「画面の向こう」という表現を使用しました。
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2020年10月09日 11:58 | ||
| 507 |
「やればできる」の意識が重要かと考え、このコピーを書きました。
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2020年10月09日 11:58 | ||
| 506 |
「将来があまり見えていない生徒」をターゲットとして捉え、動画の要素を加えました。
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2020年10月09日 11:58 | ||
| 505 |
生徒と教師のマッチで起こる化学反応をラフに表現しました。
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2020年10月09日 11:57 | ||
| 504 |
時間はどうあっても過ぎて行くもの、普通の会社の仕事なんて特殊な事を覚えなくても出来るものだから、内に秘めたセンス才能を少しでも早く気付いた方が良いのではないか。といった想いを込めました。
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2020年10月09日 11:34 | ||
| 503 |
1歩抜け出す選択肢にこの学校を選んでほしい。よろしくお願いします。
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2020年10月09日 10:31 | ||
| 502 |
やりたい事を学んで、仕事にできることは素晴らしい。
よろしくお願いします。
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2020年10月09日 10:28 | ||
| 501 |
相手を動かすコピーではなく、こちらが埋もれる才能を見つけたというイメージです。よろしくお願いします。
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2020年10月09日 10:23 | ||
| 500 |
夢（動画クリエイター）への入口（学校）は近くにある（気軽に学べる）というイメージです。
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2020年10月09日 09:48 | ||
| 499 |
ご提案いたします。
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2020年10月09日 09:12 | ||
| 498 |
ご提案いたします。
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2020年10月09日 09:11 | ||
| 497 |
ご提案いたします。
「しんがっこう」と「こうがくしん」をかけて見ました。
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2020年10月09日 09:11 | ||
| 496 |
無限の可能性と、力を秘めているという力強いメッセージを意味を込めました。 ご検討宜しくお願いします。
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2020年10月09日 08:02 | ||
| 495 |
ここからスタートできるんだという希望のメッセージも込めました。
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2020年10月09日 08:00 | ||
| 494 |
自分に何ができるかわからない。 でも、自分でも表現することができるかもしれない。
社会に必要とされていない自分が、社会で表現できるようになるんだろうか
そういった不安や葛藤を抱えている人たち...
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2020年10月09日 03:20 | ||
| 492 |
第六案です。
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2020年10月09日 02:00 | ||
| 491 |
第五案です。
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2020年10月09日 01:58 | ||
| 490 |
第四案です。
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2020年10月09日 01:57 | ||
| 489 |
第三案です。
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2020年10月09日 01:55 | ||
| 488 |
第二案です。
宜しくお願いします。
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2020年10月09日 01:52 | ||
| 487 |
お世話になります。
まず第一案です。
ご検討宜しくお願いします。
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2020年10月09日 01:51 | ||
| 486 |
多様化する世界において、個人の選択肢はただでさえ数多く存在する。ただ与えられた分岐点を受動的に受け入れるのではなく、新たな方向性を自ら創造し、能動的に人生の可能性を創り出す。そうした岐路の中から...
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2020年10月09日 00:58 | ||
| 485 |
まだ10代で人生終わったなんて思っちゃいけない、
ということを訴えているキャッチフレーズです。
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2020年10月09日 00:31 | ||
| 484 |
No.481を変形させたキャッチコピーです。
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2020年10月09日 00:25 | ||
| 481 |
世界人口の78億人にはそれぞれ78億通りの人生があり、
誰一人同じ人生など存在しないということをうたい、
とにかく自分らしさ・個性を重視して生きよう、
ということを訴えかけるキャッチフレー...
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2020年10月09日 00:15 |
